Обери свою методику
Риноктруда постійно пред`являє до претендентів нові вимоги. Якщо раньшезнаніе іноземної мови було досить рідким умовою для прийому наработу, то зараз знання одного лише англійської часто вже не являетсякозирной картою, скоріше, просто необхідністю, а явним преімуществомстановітся знання двох-трьох іноземних мов, причому на хорошому рівні на додаток до основної професії.
Зміст
Відео: ОБЕРИ ДВЕРІ І ДІЗНАЙСЯ СВОЮ ДОЛЮ
Ці відомості я не придумала, а почерпнула з перегляду полусотнірезюме людей, претендующіхна вакансії менеджерів середньої та вищої ланки. Та й просто приємно іногдабивает перекинутися парою слів під час відпускного подорожі зі смуглимкрасавцем або білявим аристократом.
Так що вивчення іноземної мови в усіх відношеннях занятіеочень корисне і цікаве. А результати! Яке приємне відчуття гордості легкості охоплює тебе, коли ти починаєш читати, а краще говорітьна новою мовою. Нехай поки потихеньку, з акцентом і помилками, але главноеначать, а шліфувати знання і уменіяти в будь-якому випадку будеш все життя.
Але, щоб домогтися приголомшливого успіху, доведеться немногопопотеть. Можливостей для цього зараз є незліченна кількість: можна займатися самому, можна найняти репетитора, який буде пріезжатьк тобі в зручний час і займатися з тобою індивідуально, можна поехатьза кордон в мовну школу та "зануритися в середу, культуру, історію", Але більшість з нас вибирає мовні курси в рідних пенатах. І не случайно.Во-перше, займатися мовою самому, та при цьому ще й результативно, дано далеко не кожному. І справа тут навіть не в працьовитість і посидючості, а ще й в мовних здібностях, якими ми всі наділені різною мірою-по-друге, на жаль, виїзд за кордон індивідуальні заняття які, зазвичай, коштують дорожче курсів, які не всемпо кишені. Тому про курсах і поговоримо.
прийнявши рішення "вивчити" або "поглибити знання", Ти прінімаешьсяза його реалізацію. Влаштувавшись зручніше в кріслі перед монітором илина дивані біля телефону, ти переглядаєш сайти мовних шкіл і курсової обдзвонюєш їх. Природно, вибір відповідного саме тобі варіантапроісходіт з кількома критеріями: ціна, кількість осіб в групі, час занять, близькість до будинку або роботу та ... методика викладання. Какговоріт моя чудова подруга, до речі, фахівець з цього самого преподаваніюіностранних мов: "Всі ми різні ікаждому підходить щось своє".
Дійсно, хтось любить "вчити" мова, отримуючи обшірниедомашніе завдання, і вивчаючи картки з новими словами в метро, а хтось тотак був наляканий шкільними уроками в глубокомдетстве, що стандартні заняття є для нього нездоланним бар`єром, йому б, як малюкові, вчити мову в ігровій формі.
Тому не посоромився задати під час вступу на курси іетот питання, нехай тобі пояснять, як з точки зору методики будуть проходітьзанятія. Нові авторські методики зазвичай застосовують на "іменних" курсах, організованих самими розробниками, наприклад, Китайгородської або Шехтером.Об родзинки методики Дениса Рунова, заснованої на логічних структурах, можна дізнатися, поспілкувавшись з викладачами Denis&# 96; School, а ще существуетметодіка "слайдінг", Що базується на читанні і обмежує продолжітельностьодного етапу занять 48-ю годинами на місяць. Всього і не перерахуєш. Але, все-таки, більшість курсів, серед яких і такіеізвестние, солідні (і вельми недорогі) як, наприклад, курси кафедриіностранних мов при РАН беруть за основу класичні методики: аудіо-візуальнуюі аудіо-лінгвістичну, які з`явилися на світ під час 2 ой міровойвойни, а їх якість і ефективність в прямому сенсі слова перевірені временем.За грізними назвами, ховається відоме нам всім з дитинства зміст.
так, для уроку по аудіо-лінгвістичної методики характерно:
- наявність вступного тексту (з картинкою), присвяченого строго определеннойтеме-
- пояснення грамматікі-
- виконання граматичних упражненій-
- нова лексика і опрацювання змістовної частини уроку. Основою занятіяявляется нова грамматіка- роль тексту - піднести її учням.
Продовження і доповнення аудіо-лінгвістичної методики - аудіо-візуальнийметод, побудований на лінгвістичному супроводі візуального ряда.Презентація картинки супроводжується прослуховуванням, а потім многократнимповтореніем текстів і діалогів. Виконуються вправи на відпрацювання грамматіческіхі лексичних конструкцій.
Як бачиш, займаючись таким чином, ти навчаєшся всьому: і розмовляти, і читати, і писати, розвиваються навички перекладу на іностраннийязик і з іноземної на російську, акуратненько в голові укладиваютсякірпічікі граматичних конструкцій.
Відео: ОБЕРИ СВОЮ ДВЕРІ І ДІЗНАЙСЯ ПРО СЕБЕ
А досвідчений вчитель підбере тексти, читати які будетінтересно всім, запропонує цікаві теми для розмов, подбодріті підтримає. Так що, не так уже й страшний чорт, як ти представляла егосебе після, може бути, не зовсім вдалою першої спроби, зробленої ещев школі, де на вивчення цієї вельми тонкої матерії відводилося два урокав тиждень, а група була, вже явно не менше, ніж 25 осіб.
Дуже велику, навіть вирішальну рольіграет викладач. Він чи вона можуть бути висококваліфіцірованниміспеціалістамі і хорошими педагогами, але саме тобі саме у них можетбить нудно або важко. Або навпаки, викладач так "пашить енергією", Що двох-тригодинні пильнування після роботи, на які потрібно тягнутися чутьлі НЕ через все місто, здадуться святом, після якого чувствуешьсебя веселим і відпочилим.
Відео: ОБЕРИ стежки і ДІЗНАЙСЯ СВОЄ МАЙБУТНЄ
У будь-якому випадку, яку б школу, методику і преподавателяти не вибрала, ніщо не заважає тобі змінювати і експериментувати, похилі не знайдеш "своє" і ні за якою методикою мову (як й інші знання) сам в твою голову не пробереться, незнайомі літери не складуться в понятниеслова, а з рота НЕ поллється, як пісня, чудова розповідь, без додатка твоїх зусиль і праці.
