Як виховати вундеркінда?
Відео: Як правильно виховувати і навчати дитину, щоб виростити таланту вундеркінда генія
Зміст
Відео: Як виховати вундеркінда: корисні поради
Всім батькам хочеться, щоб їх дитина була самим розумним і здібним, може бути навіть і вундеркіндом. Але як цього домогтися і тим більше, як правильно виховати вундеркінда?
Перш ніж ми дамо вам основи, про те як правильно виховати вундеркінда, розповімо повчальну історію життя Михайла К.
Хлопчик з раннього дитинства виявляв схильність до музики, навколишні пророкували в ньому нового Паганіні. Батьки оточили його атмосферою захоплення, винятковості, захищали від турбот, обов`язків, праці. Через хороших результатів на публічних виступах дорослі припинили навчання музиканта. Все частіше стали з`являтися невдачі, які її привчили сприймати як результат нерозуміння, заздрості, недоброзичливості. Його здібності не отримали розвитку, так і залишившись "потенційними". Висновок з цієї історії: провідну роль у розвитку обдарованості грають виховання і навчання. І саме за допомогою цієї зброї варто боротися проти відсутності вроджених здібностей. Але все-таки як же визначити чи є дитина обдарованим чи ні?
Часто обдаровані люди з раннього віку виявляють великі успіхи в будь-якої діяльності. Моцарт з трьох років складав музичні твори, Рафаель малював з восьми років, Пушкін писав вірші з девяти. Якщо ж дитина не демонструє явних успіхів на якомусь терені, то це зовсім не означає, що "на ньому природа відпочила". Існують деякі ознаки, що сигналізують про обдарованість дитини. Насамперед, це допитливість: вже з дитячого віку дитина вистачає різні предмети, обмацує їх і розглядає з усіх боків. Пізніше намагається осягнути, для чого служить та чи інша річ, як вона діє, задає масу питань. Здібні діти співпереживають чужих проблем: емоційно підключаються до долі героїв почутих казок. Вони розташовані до самостійного мислення, виявляють оригінальність і фантазію. Обдаровані діти можуть проводити довгий час на самоті, працюючи над своїми проектами, в той час як установки дорослих їм набридають і дратують.
Як виховати вундеркінда? ось вам кілька порад:
1. З дитиною обов`язково потрібно багато спілкуватися. У США було проведено дослідження важливості взаємодії з дітьми. В одному із сирітських пансіонатів перебували немовлята, яких вважали розумово відсталими, і вони цілу добу безперервно залишалися одні в своїх ліжечках. При цьому вони були відокремлені одна від одної високими фіранками, і оскільки вихователів не вистачало, вся їхня психічна стимуляція зводилася до нечисленних контактам з нянями під час догляду та годування. З цього пансіонату взяли групу дітей і помістили в заклад для розумово неповноцінних жінок, де дітей колисали і пестили. У дітей незабаром розвинулася мова, їх інтелект досяг норми. Багато з них потім здобули вищу освіту, завели сім`ю.
2. Відомо, що ми вивчаємо більше і краще, якщо самі кого-то вчимо. Тому, корисно просити дитини щось пояснити свого молодшого брата, сестри або ж одному.
3. Чи не погашай природний інтерес дитини до будь-якого виду діяльності. Що було б, якби Моцарта змусили займатися фізикою?
4. Ніколи не говори дитині, що він не здатний. Адже він може в це повірити.
5. Виховуй в дитині наполегливість, посидючість, працьовитість і силу волі.
6. Чи не придушуй вибухи фантазії, якщо вони не шкодять оточенню.
7. Чи не підганяв дитини під будь-які стандарти і, перш за все, традиційно пов`язані з підлогою. Наприклад, не слід говорити дівчинці, що вона повинна бути "перш за все, гарною матір`ю і господинею", В той час як вона цікавиться "темами для хлопчиків".
8. Чи не переймайся, особливо в молодших класах, помірними успіхами в науках. Ейнштейн, наприклад, розвивався дуже повільно, насилу, пізно навчився говорити і дуже пізно пішов в школу. А Ньютон в школі називали ледарем і йолопом. Його взяли додому через нездатність до навчання.
9. Чи не розслаблюйся, якщо твоя дитина високо обдарований від народження. Якщо дитина, навчаючись зі звичайними дітьми, витрачає на навчання мало часу і зусиль, не відчуває труднощів при виконанні домашнього завдання, одночасно виявляючи успіхи в школі, варто насторожитися. Твоя дитина має багатий потенціал, але не використовує його. У ньому не розвивається посидючість, працьовитість, воля. Краще перевести його в іншу школу, де йому буде складно вчитися.
10. Чи не гальмуй, а всіляко заохочуй якнайшвидше включення дитини у суспільне життя: дитячий сад, гуртки.
11. Не перестарайся! Чи не варто забирати в дитини дитинство, надто переймаючись його освіту. Відомий такий випадок, що мав місце на початку дев`ятнадцятого століття. Джеймс Мілль - англійський учений, який зробив внесок в багато науки - вирішив зробити свого сина вундеркіндом. Джон Стюарт Мілль до тринадцяти років вивчив арифметику, геометрію по Евклиду, алгебру по Ейлера, диференціальне числення, логіку, ПОЛИТЕКОНОМИКА, грецьку та латинську мови. Був знайомий з байками Езопа, прочитаними в оригіналі, Геродотом, Платоном, Плутархом, освоїв "Робінзона Крузо", "1001 ніч", "Дон-Кіхота"! Наслідки експерименту? "підірване" здоров`я дитини і позбавлення дитинства. Джон Стюарт сам не знав, більше він виграв або втратив. Пізніше він згадував: "Я ніколи не був дитиною, я ніколи не грав в крикет! Краще надати природі йти своєю власною дорогою".
Удачі тобі в вихованні вундеркіндів!
Алена Созіновим психолог
