Моральне виховання дітей
Відео: "Моральне виховання засобами казки, гри, театру".
Зміст
Сьогодні перед сучасними батьками, педагогами і суспільством надзвичайно актуальною є проблема морального виховання дітей.на дитину з моменту народження впливає велика кількість інформації, яка не завжди сприяє правильному моральному розвитку малюка, а навпаки розмиває чіткі межі норм його поведінки і правила взаємодії з навколишнім світом. У зв`язку з цим, багато батьки замислюються над тим, як ефективно здійснювати моральне виховання власного малюка в активному сучасному світі.
Суть морального виховання дітей
Перед тим, як освоїти методи морального виховання дітей, важливо розібратися з основними поняттями - виховання, моральність і мораль. Якщо заглянути в знаменитий "Словник російської мови", Складений С.І. Ожегова, то можна прочитати такі роз`яснення:
- виховання є певні навички поведінки, які прищеплюються батьками, дитячими установами і навколишнім соціальним середовищем. Дані навички поведінки активно використовуються людиною в суспільному житті.
- моральність - правила, які визначають особливості поведінки і духовні якості, які потрібні людині для нормальної адаптації в соціумі.
- мораль - це і є моральність, що характеризується певними правилами і нормами.
Слід зазначити, що багато відомих педагоги і філософи впевнені, що моральність є кордоном дозволяє совістю, а моральне виховання дітей спочатку формується в сім`ї. Існує тісний взаємозв`язок між сім`єю, моральністю і дитиною.
Батьки часто задають педагогам питання: "З яких елементів складається моральний світ дітей?"
Кваліфіковані фахівці стверджують, що моральність особистості грунтується на трьох рівнях.
Розглянемо їх більш детально:
- Мотиваційно-спонукальний рівень. Дана щабель моральності містить певні мотиви вчинків, систему переконань і потреби. Даний рівень дуже важливий для малюка, так як він сприяє формуванню його поведінки і правильного ставлення до навколишнього світу. Батькам необхідно прагнути до того, щоб малюк виявляв самостійність і активність у власному моральному розвитку.
- Емоційно-чуттєвий рівень. Даний рівень ґрунтується на різноманітних емоціях і почуттях, які необхідно правильно розвивати і виховувати. Такі важливі стану людини як: жалість, співчуття, чуйність і співпереживання прямо пов`язані з емоціями дитини. Розвиток і виховання даних почуттів повинні здійснюватися з боку батьків і не тільки словом, а й особистим прикладом. При цьому потрібно пам`ятати, що найкраще використовувати щирість і ласку, а не заборона і відчуження.
- Раціональний рівень. Цей рівень включає в себе основні моральні знання, ідеали, моральні оцінки і норми поведінки.
Відео: "Моральне виховання дітей" - Умеров Павло 03.04.16
Виховувати у дитини потрібно всі рівні для формування різноманітного морального світу.
Стадії морального виховання дітей
Кожна людина проходить п`ять основних стадій морального розвитку, які допомагають перетворитися в морально стійку особистість. Діти не можуть повноцінно пройти через всі стадії без постійної допомоги і любові батьків, виконують певну роль на кожній стадії.
Розглянемо дані стадії більш детально:
- Стадія дитинства. В даний період малюк відчуває себе центром Всесвіту, так як на будь-яку вимогу він отримує чутливий і уважний відгук у батьків. Вони носять його на руках, годують і піклуються про нього. При цьому у малюка розвиваються і формуються перші почуття, які стають його власної "нормою" поведінки.
- Стадія ползункового віку. На цій стадії дитина розуміє, що крім батьків існують і інші люди, які мають власні потреби і права. Малюк також дізнається, що в будинку є свої правила, які потрібно вивчити і виконувати. Іноді це його засмучує. При цьому дитина чинить так, як йому кажуть близькі люди. Малюк ще не може визначити самостійно, що таке "добре" або "погано".
- Стадія дошкільника. Дана стадія характерна для малюка в період від трьох до семи років і є поворотною в його моральному вихованні, так як він починає засвоювати і розуміти сімейні цінності. Те, що є актуальним для його батьків, стає автоматично актуальним для нього. Дитина починає усвідомлювати концепцію "золотого правила", А також прагне бути уважними до інших дітей і дорослим.
- Стадія від семи до десяти років. У цей період діти вірять, що вони повинні обов`язково слухатися дорослих і батьків. У них починає формуватися почуття справедливості. Крім цього, діти даного віку вже розуміють необхідність правил і прагнуть самостійно їх створювати. У дитини виробляється власна думка, яка не завжди аналогічно з точкою зору дорослого. Діти поважають почуття справедливості і не люблять коли обмежують їх права.
- Стадія від десяти років до підліткового віку. В даний період дитина прагне бути популярним, тому легко піддається впливу оточуючих його людей і може переймати їх цінності. Він перевіряє різноманітні системи цінностей і визначає найбільш актуальні для себе. Важливо, щоб батьки в даній ситуації були для дитини в ролі порадника, а не авторитарного начальника. Підлітки вже можуть абстрактно міркувати про моральних поняттях і цінностях, а також проявляти інтерес до громадської думки.
Таким чином, моральний розвиток проходить етапи від поняття "Я", через "ми" і завершується етапом міркування про категорії моральності.
Як виховати у дитини моральність?
У концепцію морального виховання дитини входить формування і розвиток різних його особистісних якостей:
- виховання моральності;
- виховання моральних почуттів;
- виховання власної життєвої позиції.
Відео: Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку
Якщо в ваших сімейних відносинах домінують закиди, скандали і агресія, то не слід очікувати від малюка в майбутньому високого рівня моральності. адже вашу модель поведінки дитина обов`язково втілить у власному житті. У зв`язку з цим, важливо гармонізувати взаємини між батьками, дотримуватися миролюбну атмосферу, вміти проявляти співчуття один до одного, а також в складних ситуаціях йти на компроміс.
Педагоги умовно методи морального виховання розділили на три групи
До першої групи увійшли методи, які сприяють формуванню моральної поведінки: виховують ситуації, показ дій та інші аналогічні методи.
Друга група включає в себе методи, що розвивають моральну свідомість: бесіди, роз`яснення, казки, переконання.
третя група методів сприяє стимулюванню морального виховання: покарання, заохочення і особистий приклад.
