Як провести аналіз вірша
Відео: Лекція 3.4 | Вчимося аналізувати текст: чотиривірш | Володимир Сперанта | Лекторіум
Зміст
На уроках літератури або на олімпіаді учням часто доводиться проводити аналіз віршів. Цю роботу ви зможете виконати якісно і без особливих зусиль, якщо познайомитеся з планом (послідовністю і основними складовими) аналіза ліричних творів.
1
Почніть складати аналіз вірші з повідомлення найважливіших відомостей про творчість поета. Перш за все, вкажіть дату написання ліричного твору і зіставте з етапами життя і творчості поета. Наприклад, в період, який прийнято називати Болдинской восени, було написано дуже багато творів А. С. Пушкіним. Якщо ви познайомитеся з історією життя поета, то зрозумієте причину такого творчого підйому: в цей час А. С. Пушкін готувався до шлюбу з Н. М. Гончарової і був щасливий.
2
Вкажіть, до якого літературного напряму відноситься дане ліричний твір: класицизму, романтизму, реалізму, модернізму і т.д. Спробуйте прокоментувати вибір поета. Наприклад, в ранній творчості М. Ю. Лермонтова, в тридцяті роки дев`ятнадцятого століття, переважає романтизм. У цих творах ви зможете відчути глибоке самотність ліричного героя, його протест проти дійсності, суспільства і т.д.
3
Розкрийте творчу історію вірші. Якщо воно було розпочато в один творчий період поета, а закінчено значно пізніше, то це важливе зауваження в аналізе твори. Крім того, варто вказати відомості про те, що послужило поштовхом для написання вірші. Наприклад, вірш "Роздуми у парадного під`їзду" Н.А.Некрасов написав, коли побачив з вікна, як жорстоко поступили з прохачами-селянами біля ганку важливого вельможі. За кілька годин він написав вірш, хоча до цього перебував у творчій кризі і не міг написати ні рядка.
4
вкажіть тему вірші: Любовна лірика, роздуми про призначення поета і поезії, опис природи, любов до Батьківщини і т.д. спробуйте проаналізіровать, за допомогою яких художньо-виразних засобів, стилістичних фігур і т.д. поет розкриває цю тему.
5
Якщо поет використовує метафори, епітети, оксюморон і ін. Художньо-виразні засоби, вкажіть їх. Також відзначте уособлення, якщо воно є.
6
Опишіть настрій, яким пройнятий цей вірш: світлий сум, умиротворення, туга і самотність, радість і захват і т.д. Охарактеризуйте (по можливості) образ ліричного героя. Повідомте про своє ставлення до нього.
7
Якщо настрій або темп вірші змінюється від перших строф до останніх, вкажіть це в аналізе. Наприклад, у вірші О.С.Пушкіна "в`язень" перші рядки пройняті похмурим настроєм, а в ув`язненні, коли поет пише про вільне життя, темп у вірші прискорюється, а безвихідь і туга змінюються на очікування дива, радості, щастя.
8
Визначте віршований розмір, яким написано вірш: ямб, хорей, дактиль, амфібрахій, анапест і т.д.
9
Вкажіть римування, яку застосував автор: парну, перехресну, що охоплює.
10
Повідомте про те, яке враження у вас склалося від прочитаного вірші, а також про те, які висновки про творчість поета, про його особистості ви змогли зробити. Якщо у вас виникло бажання познайомитися з творами цього автора докладніше після проведеного вами аналіза, обов`язково вкажіть це.
Поділитися в соц мережах:
Схожі